استان گلستان در مقایسه با دو استان دیگر منطقه خزر، استانی خیلی کم‌برخوردار به حساب می‌آید اگر نخواهیم بنویسیم محروم و دلیل ما بر این مدعا، کمبود فضای آموزشی و پرورشی در این استان است که از میانگین کشوری نیز پایین‌تر و در حدود نصف استاندارد جهانی است.

«علیرضا کاظمی» وزیر آموزش و پرورش در ابتدای سال تحصیلی جاری گفته بود «سرانه استاندارد فضای آموزشی ۸ متر است اما در حال حاضر میانگین کشور ۵.۳ متر است که حدود ۳ متر از سرانه استاندار پایین‌تر هستیم» و برابر اظهارات مدیرکل آموزش و پرورش استان گلستان، این عدد در این استان محروم، حدود ۴ متر است که نصف سرانه استاندارد به حساب می‌آید و لازم است برای آن کاری کرد.
چرا سرانه فضای آموزشی اهمیت دارد ؟ در پاسخ به این پاسخ باید گفت جایی که مدرسه و کلاس به اندازه کافی وجود نداشته باشد، آموزش و پرورش چاره‌ای ندارد جز این‌که نرخ استاندارد تراکم دانش‌آموزان را نادیده بگیرد و فی‌المثل در کلاسی که باید ۳۰ دانش‌آموز حضور داشته باشند ۴۵ نفر را جای دهد که به افت کیفیت آموزش منجر خواهد شد یا در برخی مناطق که مدرسه‌ای وجود ندارد، کودکان و نوجوانان به‌رغم تمایل خود و خانواده‌های‌شان، ناچار به ترک تحصیل می‌شوند و این هر دو یعنی «افت کیفیت آموزش» و «ترک تحصیلِ ناخواسته» تبعات دردناک اجتماعی و اقتصادی به دنبال خواهد داشت که در همین استان، امروز شاهد وجود تعداد قابل‌توجهی کارگران ساده -غیرماهر و کم‌سواد- هستیم که برای کار ناچار هستند به استان مازندران و گیلان بیایند به این دلیل که گلستان از نظر وجود مراکز صنعتی و کارگاهی نیز پایین‌تر از شاخص قرار دارد. سال‌ها است که دولت‌ها نیز نمی‌دانند با این ناترازیِ فزاینده چه کنند جز نگاه به جیب و دست خیّران مدرسه‌ساز آن هم در کشوری که هر روز فشار اقتصاد کلان بر مردم و فعالان اقتصادی ازجمله خیّران مدرسه‌ساز بیشتر می‌شود و آنان نیز دارند به ته خط می‌رسند آن هم در استانی چون گلستان که در مقایسه با برخی استان‌ها چون اصفهان، جامعه خیّری توانمندی ندارد. مدیرکل آموزش و پرورش گلستان روز پنجشنبه در همین رابطه با بیان این‌که سرانه فضاهای آموزشی در استان ۴.۳۹ مترمربع و پایین‌تر از میانگین کشوری است، خواستار مشارکت بیشتر خیّرین برای مدرسه‌سازی شد. «قدرت‌الله نظری» در آیین‌ افتتاح مدرسه ۱۰ کلاسه شهر قُرُق گرگان با اشاره به اهمیت مشارکت مردمی در مدرسه‌سازی گفت: مشارکت، ندای فطرت انسان و یک فضیلت اجتماعی است و مدرسه‌سازی یکی از مصادیق بارز این مشارکت به شمار می‌رود. وی تاکید کرد: باید با اجماع استانی و جلب مشارکت مردم و خیّرین برای رسیدن سرانه فضای آموزشی به شاخص کشوری تلاش کنیم تا دانش‌آموزان در محیط مناسب به تحصیل بپردازند. مدیرکل آموزش و پرورش گلستان با بیان این‌که مجمع خیّرین مدرسه‌ساز گلستان از سال ۱۳۷۸ فعالیت خود را آغاز کرد، افزود: تاکنون ۵۸۰ مدرسه با ۲ هزار و ۵۰۰ کلاس درس توسط خیّرین در استان ساخته شده و ۷۱ پروژه دیگر نیز در دست ساخت است. نظری به فعالیت حدود ۵۰۰ خیّر فعال مدرسه‌ساز در گلستان اشاره کرد و یادآور شد: ۲۰ درصد خیّرین مدرسه‌ساز استان غیربومی هستند. این‌که مدارس بسیاری با مشارکت جامعه خیّرین در استان‌های مختلف کشور ازجمله مازندران، گیلان و گلستان احداث شده است و باید به خیّران نیک‌اندیش خداقوت گفت، درست است اما مشکل اینجاست که هر سال به عمر مدارس در گلستان افزوده می‌شود و مدارس بیشتری به نوسازی و بهسازی نیاز پیدا می‌کنند و این ناترازی سیر صعودی دارد اما همزمان، مشکلات اقتصادی نیز عرضه را برای خیّرین به اندازه‌ای تنگ کرده است که توان آنان نیز در مقایسه با گذشته، کمتر و کمتر شده است و لازم است دولت سهم خود را بیشتر کند و همه امید خود را به خیّرین مدرسه‌ساز آن هم در استانی محروم چون گلستان پیوند نزند و با همکاری نمایندگان، طرحی در سطح کشور برای مدرسه‌سازی در استان گلستان تدوین کنند تا این ناترازی ابعاد وخیم‌تری پیدا نکرده است.